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小学语文复习课(修改病句)

时间:2021-04-27 14:34:48 作者:liboru 浏览数:

  黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。书到用时方恨少,事非经过不知难。以下是星空文档网小编为您推荐小学语文复习课(修改病句)。
 

小学语文复习课(修改病句)

  教学内容:句子复习(修改病句)

  教学目的:会修改病句,掌握一些常见的病句的类型;能指出句子中的毛病,并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。

  教学重、难点:寻找病因,不改变原意,同时以最简要的方法修改。

  教具准备:幻灯片。

  教学日期:2004年5月12日上午第1节

  执教者:

  教学过程:

  一、复习导入

  我们在平时说话和写文章的时候,往往会出现一些有毛病的句子。这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病,我们把这些句子叫做“病句”。为了把意思表达准确,表达清楚,我们必须学会修改病句。这节课我们来复习修改病句。

  二、复习修改病句

  (一)、温故知新

  1、回忆类型

  请同学们回忆一下,我们以前常遇到的病句都有哪些类型?谁来说说。

  成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。

  2、修改病句的步骤

  修改病句,如同医生给病人看病,要找准病因、对症下药,修改病句,一般可分四步:

  读:默读原句,了解句子本来的意思。

  找:找准病因。

  改:针对病句的不同“病因”,可以采取以下方法进行修改:加、换、删、调、改。但在改时要对症下药,改动要少,切勿添枝加叶,要保持原意。

  查:查句子语法、逻辑是否正确,查句子是否保持原意。

  3、小结。

  修改病句的重点和难点是寻找病因。它的原则是不改变原意,同时以最简洁的方法修改。

  4、类型练习:

  ⑴看到老师们日夜辛苦地工作,使我很受教育。

  ⑵永春的春天是异常美丽的地方。

  ⑶我们为他的爱国热情深深地感动了。

  ⑷这本书对我很感兴趣。

  ⑸他说错了一句错话。

  ⑹参观了化工厂和造纸厂后,大家都说:“这个厂变化真大。”

  ⑺参加春游的同学基本上都到齐了。

  ⑻大家的眼睛都集中到主席台上。

  5、师生讲评。

  (二)巩固练习

  1、判断题:下面病句哪一种改法最正确,请在括号里打“√”。

  ⑴病句:永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的一处。

  ①永春的名胜古迹很多,牛姆林是最美的一处。…………( )

  ②永春的名胜古迹不多,牛姆林是其中的一处。…………( )

  ③永春的名胜古迹很少,牛姆林是其中的一处。…………( )

  ④永春的名胜古迹很多,牛姆林是唯一的。………………( )

  ⑵病句:面对着碧波荡漾的东张水库。

  ①我面对着碧波荡漾的东张水库。……………………( )

  ②面对着碧波荡漾的东张水库,我放声歌唱。………( )

  ③碧波荡漾的东张水库多美啊!………………………( )

  ④我面对着波涛汹涌的东张水库。……………………( )

  2、读句子,有错误的打“×”,并改正过来。

  ⑴大家讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。( )

  ⑵无论遇到什么困难,他而且有办法解决。( )

  ⑶这只小花猫浑身雪白,一根杂毛也没有。( )

  ⑷听到我国又发射一颗人造卫星的消息,高兴得跳起来。( )

  ⑸没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。( )

  ⑹太阳能发光,能发热,是一个大火球。( )

  (三)提高训练

  1、综合练习:

  ⑴夏天的晚上,常常卧在院子里看星星。

  ⑵在老师的帮助下,终于端正了学习习惯。

  ⑶英语对我很感兴趣,我特别喜欢。

  ⑷小明和小毛参观了化工厂,他受到了很大教育。

  ⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。

  ⑹我的家乡是福建人。

  ⑺我不禁忍不住流出泪来。

  ⑻我一定改善不好的坏习惯。

  ⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。

  ⑽花园里,万紫千红的红花争相开放。

  ⑾王明从小爱学习,形成了动脑筋。

  ⑿《林海》的作者是老舍写的。

  ⒀李大钊与其牺牲生命,也决不向共产党屈服。

  ⒁尽管天气不好,总是按时到校。

  2、师生讲评。

  3、质疑问难:

  我们已经复习了病句的各种类型,同学们还有其它地方不明白或不理解的请上来说说。(四)综合训练。

  ⑴、用学过的修改符号,修改下面的一段话。

  春天的一个星期日,爸爸妈妈带着我去春游黄浦公园。公园里络绎不绝的游人。各色各样的红花都开了,有一串红、月季花、腊梅花……红的像火,白的像雪。蜜蜂、蝴蝶在花中飞舞。看到这生机勃勃的景象,情不自禁地说:“多么诱人的春色呀!”登上二层楼的亭子,我举目四望,只见浩浩荡荡的黄浦江水向东奔走,浦江上面烟囱林立,外白渡桥上车来人往,车水马龙……这一切,真叫人心慌意乱。

  ①复习修改方法:Ⅰ、读通原文所要表达的意思。Ⅱ、修改不恰当的字、词。Ⅲ、修改语法、逻辑上有错误的我句子。Ⅳ、修改语段上用错的标点符号。

  ②尝试修改

  ③小组讨论

  ④汇报交流

  ⑵找出需要修改的地方,并在原处改正。

  有一天,天气很热。光顾向我们朴课,很晚还不去幼儿园接她的孩子……明明。孩子自己跑回家,小脸冻得通红。这件事,被我感动的眼泪只在眼眶里转。

  三、总结。

  这节课我们复习了怎样修改病句。修改病句前必须读懂句子,明确句子所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。修改后还要细致检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可。值得注意的是在改病句时,千万不能改变句子的原意。总之,修改病句要认真开动脑筋,巧用修改方法。

 

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