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观后感一个都不能少观后感

时间:2020-10-10 16:49:41 作者:szsqlm 浏览数:

 

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---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

一个都不能少观后感

? 第一篇:一个都不能少观后感

「一個都不能少」觀後感七義孔素媚

看了兩次「一個都不能少」這齣電影,有兩種不同的感覺,前後截然不同,所感的對象亦有分別。再次重?電裏的細節,刻情的一點一滴也教我回味,亦引發我再度的思考。首次看畢「一個都不能少」,充滿整個腦子只是代課老師魏敏芝找回貧苦學生張慧科的故事情節,感人至深,扣人心弦;但第二次的焦卻落在貧困山區的教育工作上,有可悲亦有可喜。

可悲之處在於貧困山區基礎教育推行之緩慢及推行者之其身不正。資源短缺、經濟落後是基礎教育遲遲也未能在貧困山區中普及起來的最主要原因。自中國大陸於八十年代開始實行革開放,至今已有二十年,但富起來的只有一小撮沿岸地區的市民,更使貧富懸殊的問題加劇,大部份居於窮鄉僻壤適齡孩兒仍沒有入學讀書的機會,有幸入學的卻又每一刻也在求學和生計間作拉鋸式的取捨。除了因為資源短缺的緣故外,又有誰會關注到政策推行的問題上呢?近十年來,中國政府和香港不少慈善團體也紛紛籌集資金及物資,送往中國各貧困山區,弓興建「希望小學」,不斷推動山區的教育工作。但一批批的資金及物資有多少能送到貧苦學生的手中,又有多少資源是真真正正的花在有需要的學生身上呢?正當魏敏芝嚷著要到城裏找回學生張慧科,到村長家中請求幫助,村長卻一面收起一碟碟大魚大肉、吃餘吃剩的?,一面拒絕魏敏芝的請求,還說沒錢,想幫也幫不了。這是多麼的人憤怒。由村長對魏敏芝的嚴厲態度,到賄賂張慧科說出擅跑學生的藏

 

 

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---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

身之處,再到電視台把魏敏芝、張慧科送回水泉鎮,村長見到一大車文具及收到助學資金的眉飛色舞的樣子,都足見村長唯利是圖的作風。這不就是教育工作推行中的可悲嗎?

可幸的是,水泉小學仍然有一位鞠躬盡瘁,滿心熱摯的高老師,成為了黑夜中的一線曙光。在數月也沒有發工資,沒有錢買粉筆,把僅有資源耗盡的情況下也對二十多個學生不離不棄;面對老母病危在床,不得不趕回家採望的情況下。就在準備出發的清晨仍?放不下心頭大石,此忑不安,不願把自己作為它師的身份放下,依然想過不回家探病。但現實卻不容許這事發生,唯有叮囑魏敏芝好好看管學生,「一個都不能少」,即使在極度貧困皂情況下仍然願意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態度之認真,對學生就學的堅持,對山區教育的不離不棄,正是山區教育工作推行的可幸之處。

「一個都不能少」整套電影以純真、樸實、自然的拍攝手法,帶出現今中國山區的基礎教育推行的實況和問題,流露出真摯皂情感、動容的氣氛。片末只以學生用七彩縯紛的粉筆寫字的情景作結,並沒有交代水泉小學的及展及高老師的復職,給觀眾留下了想像的空間,這亦正是我們該對山區教育推行問題加以正視的地方。

「一個都不能少」觀後感七義黃玉芬

很多人都說「一個都不能少」這電影十分感人,說小主角敏芝很偉大……種種對此電影主角行為的讚美,我都不贊同。我看到的,只有中國人的市儈,按章辦事的迂腐以及對事物的短視以及教育制度失敗的悲哀。

 

 

 

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---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

戲中的小老師魏敏芝,本來就是一個個性剛烈、魯莽的農村姑娘,她去代課的目的不在於作育英才,貢獻國家;她為的只是五十塊錢的工資。而推動她堅持學生「一個都不能少」的動力,也只不過是高老師額外打賞的十塊錢而已。最記得還當記者訪問她為何非要找回張慧科回鄉不可的原因時,她猶疑不語只懂痛哭的那段情節,可能連她自己也不知道答案,她的原因也只是自己多日來吃過的苦頭而哭。在我眼中,她根本與電視台的接待員女士毫無分別,她們一樣是在「按章辦事」,一樣是沒工作熱眨?一樣是以自我利益為出發點,魏敏芝多的只是一份?勁而已。

另外,電影想帶出的訊息是:中國人的短視。事實上,中國大陸又何止一間「水泉小學」,豈止一個張慧科?簡陋的校舍、輟學的兒童,遍佈了中國各窮鄉之中,城市人看見的只是冰山的一角,為何他們只懂同情施予給一間水泉小學,一位小老師和一位輟學兒童,對其他卻漠不關心?只可說一句:他們短視、思想表面化,對深一層的問題,好像未曾顧及過。

這故事不但說出貧村小學不幸,更是說出整個中國的不幸,固執功利的魏敏芝是一個幸,只有水泉小學才被關心正視也是一個不幸,中國人的思想到現在仍是單?發展更是一大不幸。

種種的不幸只可歸疚於教育制度的不完善。我想,導演開拍此電影的目的,可能是想中國人作一個反思,反思整個社會的前途,反思中國人的不良性格。

? 第二篇:一个都不能少观后感

暑假爱国电影观后感:《一个都不能少》

 

 

 

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《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局,几乎是影片的全部内容,而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。

影片中“全班二十八个人,一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。因为把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的,试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?尤其是改革开放以来,人民生活水平的迅速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂,却有着动人的哲言:今朝在酒今朝醉,明日有人送上来,吃喝嫖赌样样会,不枉人间走一回。看看,多么潇洒,多么豁达,在挥霍浪费上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎,比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的,而把个人利益凌驾于一切利益之上者,当属悲哀之中尤其悲哀者。

片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗?”的询问声,是何等震颤人心,那是对所有观众心底的理性呼唤——不管前面的困难,只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由:一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字可以概括:犟!犟得让人拍案叫绝,犟得叫人心服口服,更犟得使人心为之震,久难忘怀。

张艺谋导演的电影《一个都不能少》,里面的情节甚是感人,这部反映贫困山区师生学习、生活的故事片,让我的心被深深地震憾了,我不禁为那个执着的小魏老师而感动,我盯着荧屏的双眼被泪水模糊了多次。

 

 

 

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---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

? 第三篇:《一个不能少》观后感

《一个不能少》观后感

张慧科同学因为家里穷,母亲又病卧在床,所以他不得不到城里打工挣钱。魏敏芝得知情况后,为了找回学生,她不怕辛苦劳累,率领全班26位学生帮砖厂搬砖;为了找回学生,她不怕冒险挤车,步行进城;为了找回学生,她吃残渣剩饭,睡墙角;为了找回学生,她几天守候台长,终于感动了县城的人,录制了电视节目,找回了学生。

看完后,我深受感动。仅仅十三四岁的临时代课老师,为了保证班上同学一个都不能少而拼命完成自己的诺言。她倔强的脾气,坚定的信念,寻找学生时的焦急心情都让我感动的流泪了。

在今后的学习中,我们也应该向魏敏芝学习,要有坚定的信念,倔强的品性;在生活中,不管做什么事情,都应该对自己所做的事情负责任,不是吗?

? 第四篇:一个都不能少观后感

一个都不能少观后感.doc

为什么呢?

我觉得,究其原因应该是对于农村的现实没有更清晰的认识,急于追求向城里教育看齐,而在个方面造成赶鸭子上架的现状。结果虽然给猪的鼻子插上葱,很有些像大象,但怎么也摆脱不了农村孩子相比城里孩子缺乏品德教养这一弊端。

 

 

 

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---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

我们不妨站在旁观者的地位来看孩子,将他们向电影里的孩子一样看。来揣摩他们的心思,来同他们进行真心的对话,共同实践一个目标。真诚才是高超教学,实现各项教学目标的法宝

? 第五篇:《一个都不能少》观后感

《一个都不能少》观后感

剧中的魏老师对她的学生那么好,我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息,无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了,老师牺牲了自己的休息时间去看望同学,为同学补课。老师这样关心我们,爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

 

 

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